かなり手ごわいと言われる中学英語。すでに「学校英語についていけない子がいる」という声も聞きますが、その理由はとてもシンプルで――“読めない”からです。
単語が読めなければ教科書が読めず、教科書が読めなければ授業で何をしているのか分からなくなります。説明を聞いても頭に入らず、気づけば「？？？」の連続。だからこそ、小学生のうちに“読める力”をつけておくことが本当に大切だと感じます。少しでも読めたり書けたりすると、丸暗記に頼らなくて済み、子どもの負担もぐっと軽くなります。
アークアカデミーでは、小学生低学年までにフォニックスをしっかり身につけ、簡単なフレーズを書けるように、毎回少しずつ練習しています。本当に少しずつですが、その積み重ねが1年後には大きな成果になります。アルファベットも書けなかった生徒さんが、1年後には “This is a cup.” のようなフレーズを「聞いたら書ける」状態になっている姿を見ると、継続の力を改めて実感します。
「英語はいつから始めるのがいいですか？」とよく聞かれますが、私は“中学準備”という意味で、できれば小3までに、可能なら小1までが理想だとお伝えしています。耳がよい、間違いを恐れない、中学までに基礎固めをする十分な時間がある――これらの条件が揃っているからです。今の中学英語は本当に手ごわく、よほど国語力が高いお子さんでない限り、読み書きの土台がないままでは太刀打ちできない、そんな印象があります。
また、中学生になってから慌てて英語に取り組むと、どうしても受験英語、答えありきの英語が染みついてしまいます。急がば回れといいますが、低学年のうちに“楽しい英語”で音も字もまるごとゆっくり学ぶことが、結局はいちばんの近道になる――そんなふうに感じています。中学生で英語が得意科目になるよう、楽しく英語学習に取り組んでいきましょう！
アークアカデミー通信6月号ができております。
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